20260303 Logo Future LC - Special Needs Edcuation
20260303 Logo Future LC - Special Needs Edcuation

MODEL LAYANAN PEMBELAJARAN

Model layanan pembelajaran dirancang secara fleksibel dan adaptif untuk menjawab keberagaman kebutuhan anak berkebutuhan khusus serta kondisi keluarga. Setiap model dapat diterapkan secara mandiri maupun dikombinasikan, berdasarkan hasil asesmen awal dan IEP (Individualized Education Program).

Berikut adalah model layanan pembelajaran yang di tawarkan oleh Future Learning Center:

LAYANAN INDIVIDUAL (1 ON 1)

Layanan pembelajaran dengan pendampingan satu anak -satu guru/terapis, sehingga seluruh proses belajar sepenuhnya disesuaikan dengan kebutuhan, kemampuan, dan karakter anak. 

Tujuan Layanan

  • Memberikan intervensi yang instensif dan terfokus
  • Menangani kebutuhan spesifik anak secara mendalam
  • Mempercepat kemajuan pada area tertentu (perilaku, akademik, terapi)

Karakteristik Utama

  • Materi dan strategi pembelajaran berbasis IEP
  • Tempo belajar disesuaikan kapasitas anak
  • Interaksi lebih intens dan personal

Sasaran Anak

  • Anak dengan kebutuhan dukungan tinggi
  • Anak dengan gangguan regulasi perilaku atau atensi
  • Anak pada tahap awal program atau masa transisi

Keunggulan

  • Proses lebih terpantau
  • Pendekatan sangat personal
  • Minim distraksi

Jadwal Belajar:

Senin-Kamis (08:00-17:00 WIB)

LAYANAN SMALL GROUP (2- 5 SISWA)

Layanan pembelajaran dalam kelompok kecil untuk mengembangkan kemampuan sosial dan kolaboratif denga tetap memperhatikan kebutuhan individual setiap siswa. 

Tujuan Layanan

  • Melatih interaksi sosial dan komunikasi
  • Mengembangkan kerja sama dan empati
  • Membangun toleransi terhadap lingkungan sosial

Karakteristik Utama

  • Kelompok dibentuk berdasarkan kesamaan usia atau kebutuhan 
  • Aktivitas kolaboratif dengan struktur yang jelas 
  • Tetap berbasis target individual

Sasaran Anak

  • Anak yang sudah memiliki regulasi  diri dasar
  • Anak yang membutuhkan latihan sosial
  • Anak pada tahap penguatan dan transisi

Keunggulan

  • Belajar bersosialisasi secara aman
  • Menumbuhkan rasa kebersamaan 
  • Meningkatkan kepercayaan diri

Jadwal Belajar:

Pagi: Senin-Kamis (08:00-10:30 WIB)

Siang: Senin-Kamis (11:00-13:30 WIB)

Sore: Senin-Kamis (14:00-16:30 WIB)

LAYANAN HOME VISIT

Layanan pembelajaran yang dilaksanakan di rumah anak (home visit) atau di pusat belajar (learning center) sesuai dengan kebutuhan dan kesiapan anak. 

Tujuan Layanan

  • Memberikan kenyamanan dan rasa aman bagi anak
  • Menyesuaikan pembelajaran dengan konteks lingkungan nyata 
  • Meningkatkan konsistensi latihan di rumah

Karakteristik Utama

  • Lingkungan belajar disesuaikan dengan kondisi anak
  • Melibatakan orang tua secara langsung
  • Fleksibel dalam waktu dan tempat 

Sasaran Anak

  • Anak dengan kecemasan tinggi terhadap lingkungan baru
  • Anak yang membutuhkan rutinitas yang konsisten
  • Keluarga yang memerlukan pendampingan intensif

Keunggulan

  • Anak lebih nyaman dan fokus
  • Orang tua terlibat aktif
  • Pembelajaran kontekstual dan aplikatif

Jadwal Belajar:

Senin-Jumat antara 08:00-17:00 WIB

LAYANAN HYBRID (ONLINE + OFFLINE)

Model layanan yang mengkombinasikan pembelajaran tatap muka (offline) dan pembelajaran daring (online) untuk menjaga kontinuitas belajar dan fleksibilitas layanan..

Tujuan Layanan

  • Menjamin keberlanjutan pembelajaran
  • Memperluas akses layanan 
  • Menyesuaikan kondisi geografis dan waktu keluarga

Karakteristik Utama

  • Offline untuk intervensi utama dan praktik langsung 
  • Online untuk penguatan, monitoring, dan komunikasi
  • Menggunakan media digital ramah ABK

Sasaran Anak

  • Anak usia penguatan dan transisi
  • Anak dengan dukungan orang tua yang memadai
  • Anak yang membutuhkan fleksibilitas jadwal

Keunggulan

  • Fleksibel dan adaptif
  • Memaksimalkan peran keluarga
  • Efisien secara waktu dan biaya

Jadwal Belajar:

Senin-Jumat antara 08:00-17:00 WIB

Pemilihan model pembelajaran dilakukan melalui asesmen awal, dievaluasi secara berkala, dan dapat disesuaikan dengan perkembangan anak. Semua model tetap berlandaskan prinsip pembelajaran yang aman, bermakna, dan berpusat pada anak.

Model layanan yang dipilih ini dilaksanakan selama satu tahun pelajaran full. Orang tua dapat memilih untuk menganti model layanan di tahun pembelajaran berikutnya. 

SISWA KEBUTUHAN KHUSUS YANG KAMI LAYANI 

Sekolah Kami melayani anak-anak dengan kebutuhan khusus berikut:

Autism
Autism Spectrum Disorder (ASD)
Melayani anak dengan spektrum autisme ringan hingga sedang 
Pelajari
Hambatan Bicara
Speech Delay (Terlambat Bicara)
Melayani anak dengan keterlambatan perkembangan bahasa reseptif...
Pelajari
Dyslexia placeholder
Disleksia, Disgrafia, dan Diskalkulia 
Ditunjukan bagi anak dengan ganguan  Disleksia, Diskalkulia, dan Disgafria
Pelajari
Gangguan Sosial
 Gangguan Emosi & Perilaku 
Melayani anak dengan kesulitan mengelola emosi dan perilaku
Pelajari
ADHD
Attention Deficit Hyperactive Disorder
Ditunjukan bagi anak dengan kesulitan perhatian, impulsivitas, dan hiperaktivitas 
Pelajari
pexels-mikhail-nilov-7929445
Hambatan Sosial & Kepercayaan Diri
Ditunjukan bagi anak yang mengalami kesulitan dalam berinteraksi secara sosial dan percaya diri. 
Pelajari
Slow Learner
Slow Learner (Anak Lambat Belajar)
Melayani anak yang mengalami keterlambatan dalam memahami materi akademik.
Pelajari
Down Syndrome
Down Syndrome 
Melayani anak dengan Down Syndrome untuk mencapai potensi terbaiknya melalui pendekatan individual, holistik, dan sesuai potensi anak  
Pelajari

MARI BERGABUNG

Jika anda tertarik untuk mendaftarkan anak anda atau punya pertanyaan, jangan ragu untuk menghubungi kami. Staff kami akan dengan senang hati menjawab pertanyaan anda atau membantu anda untuk mendaftarkan anak anda. 

HUBUNGI KAMI
Flyer FLC Join Us (1)

KEBUTUHAN KHUSUS YANG KAMI LAYANI 

Sekolah Kami melayani anak-anak dengan kebutuhan khusus berikut:

Autism
Autism Spectrum Disorder (ASD)
Melayani anak dengan spektrum autisme ringan hingga sedang 
Pelajari
teacher teaching student 1 on 1
Anak Dengan Ganguan Emosi & Perilaku
Melayani anak dengan kesulitan mengelola emosi dan perilaku
Pelajari
Hybrid learning
Slow Learner 
Melayani anak yang mengalami keterlambatan dalam memahami materi akademik.
Pelajari
Dyslexia placeholder
Speech Delay(Keterlambatan Bicara & Bahasa)
Melayani anak dengan keterlambatan perkembangan bahasa reseptif dan/atau ekspresif.
Pelajari
Teacher teaching student at home
Attention Deficit Hyperactive Disorder
Ditunjukan bagi anak dengan kesulitan perhatian, impulsivitas, dan hiperaktivitas 
Pelajari
Dyslexia placeholder
Disleksia, Disgrafia, dan Diskalkulia 
Ditunjukan bagi anak dengan ganguan belajar yang meliputi: Disleksia, Diskalkulia, dan Disgafria
Pelajari
teacher teach small class
Hambatan Sosial & Kepercayaan Diri
Ditunjukan bagi anak yang mengalami kesulitan dalam berinteraksi secara sosial dan percaya diri. 
Pelajari

#Discover Campus

A Campus Without Precendent

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

View more

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur

adipiscing elit

Sasaran Program Kami

Autism Spectrum Disorder
Melayani anak dengan spektrum autisme ringan hingga sedang
Baca
speech delay (Keterlambatan Bicara) 
Melayani anak dengan 
BACA
Qualified teacher

Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley.

read more
Dedicated Courses

Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley.

read more
Over 4k Students

Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley.

read more
24 H Support

Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley.

read more

#Events

Upcoming Events

book-reading
25 Jun 13:00 - 15:00

Helping to change the worldbetter

Know more
book-reading
25 Jun 13:00 - 15:00

Expand a business mass other countries plan

Know more
book-reading
25 Jun 13:00 - 15:00

Transforming our in science facilities

Know more